NEWSAPER: AUSTRALIAN FIRES

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REVIEW WITH GAMES !

CLICK IN THE FOLLOWING LINKS TO PLAY

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THE NUTRITION

PHOTOSYNTHESIS

SEXUAL REPRODUCTION

ASEXUAL REPRODUCTON OF PLANTS

REVIEW OF THE UNIT A

REVIEW OF THE UNIT B

THE LIFE CYCLE OF FLOWERING PLANTS

Do you want to know more??

Here you can access NATIONAL GEOGRAPHIC and discover extra information about 

THE LIFE CYCLE OF FLOWERING PLANTS

PLANTS EXPERTS. PADLET

Click on the following link to complete your section in the padlet.

Remember to include the following items:

- Some images that represent their content and create a brief text explaining what can be seen on them.

- Some videos which explain in a visual way the contents.
- A mind map.

PLANTS PADLET

FANTASTIC PLANTS

In this unit we are going to learn about the plants. You are going to be the experts and you are going to teach me and the rest of your classmates.

Let's start with the vocabulary!

If you play the recording, you will hear yourselves saying the words 👇😉

 

MATEMÁTICAS. Tema 10. Soluciones actividades de repaso

Buenos días, aquí os dejo las correcciones. Recordad que pinchando en cada imagen, se agranda y lo veis mejor.

NUEVO BLOG DE QUINTO

Pinchad aquí:

https://aulaquintoceipbesana.blogspot.com.es/

ENGLISH- Unit 2

Activities pg 21 of the Class Book


2. Read and learn. Say the missing words.

3. Play the game.

Stamp one is the biggest.

The number one is the biggest.

It’s the biggest stamp-Number one.

Stamp number five is the smallest.

Stamp number six is the cleanest.

Stamp number three is the dirtiest.

Stamp number two is the newest. (el más nuevo)

Stamp number four is the oldest.

Stamp number seven is the longest.

Activities pg 82 of the Activity Book

1. Read and write sentences with thw comparative form of the words.

2.A plane is bigger than a  bus.

3.Mary is taller than Paul.

4.Your shoes are dirtier than my shoes.

5.Our house is busier that your house.

6.Peter is younger than Jim.

INFORMACIÓN SOBRE BLOGS Y SAVIA DIGITAL

Queridos padres y madres,

Los alumnos/as de la clase de 5º pueden acceder al blog del aula para ver explicaciones, vídeos, recordatorios y juagar a juegos de las siguientes asignaturas: lengua, matemáticas, naturales, sociales, plástica y ciudadanía. El antiguo blog de laestanteríadelasabiduría.blogspot.com.es ya no será usado. El nuevo blog de aula es https://aulaquintoceipbesana.blogspot.com.es/

Para la asignatura de inglés, usaremos el blog del colegio de inglés http://inglesbesana.blogspot.com.es/  Aquí tendrán acceso a explicaciones, vídeos, recordatorios y juegos con los que repasar lo que vamos viendo en clase.

Hay que tener en cuenta que el blog es complementario al estudio y al trabajo diario, nunca un sustituto. Podremos aprender mejor sólo si hacemos un uso responsable del blog.

Los alumnos/as también pueden tener acceso a SAVIA DIGITAL, que es una plataforma online donde encontrarán recursos para trabajar y repasar diferentes aspectos de las unidades. La aplicación de savia digital se puede descargar aquí: http://savia.descargas.grupo-sm.com

Este tutorial explica cómo registrarse en savia digital, cómo validar los códigos de los libros y qué recursos podéis encontrar.

Si ya usasteis el año pasado savia digital, sólo tenéis que usar vuestro identificador y contraseña del año pasado. Y, una vez dentro de vuestro perfil, añadir las licencias nuevas. Las licencias son los códigos que aparecen en la parte interior de la portada de los libros de texto.

Finalmente, me gustaría recordar de nuevo que los recursos de savia digital son complementarios al estudio diario y al trabajo que se hacen en clase y en casa. Son una herramienta que nos ayuda a repasar lo que ya nos hemos estudiado.

Espero que esta explicación haya sido de ayuda. Si tienéis cualquier duda, no dudéis en comunicármela.

Un saludo,

 Aurora 

SOCIALES. Tema 1- Proyecto. La Tierra y sus partes

"Casco de pensar"

Buena tardes,

Vamos a hacer un poco de memoria, ¿cuáles son las tres partes en las que podemos dividir la Tierra? 

Son palabras nuevas y complejas, pero podemos aprenderlas👌 Si sabemos su etimología (es decir, su origen) será mucho más fácil entenderlas y acordarnos de ellas. Todas proceden del griego:

-Atmósfera = Atmos (vapor) - sfera (esfera)

-Geosfera =    Geo (tierra)     - sfera (esfera)

-Hidrosfera= Hidro (agua)    -sfera  (esfera)

Por tanto, la atmósfera es la esfera o capa de aire que envuelve la Tierra. La geosfera es la capa sólida compuesta por rocas y minerales. Y, por último, la hidrosfera es es la capa compuesta por el agua que hay en nuestro planeta.

El siguiente vídeo nos explica brevemente lo que son estas capas. 

¡Es fantástico para solucionar dudas!

LENGUA. Tema 3- Cuento de Halloween

Hola,

En el juego de escritura creativa de la clase de lengua, hemos tirado los dados y estos han sido los resultados.

Teniendo en cuenta que tenemos que usar los personajes/ objetos que nos han salido, hemos pensado en las siguientes posibilidades:

1.Personajes:

-Murciélago

-Monstruos

-Momia

-Goat zombi

-Yeti

-Payaso asesino

2.Lugares:

- Cementerio (mortal)

-Bosque encantado

-Lago

-Transilvania

- Himalaya

-Desierto

3.Nudo:

-Había una momia en el cementerio que quería hacer amigos. Era buena y generosa (porque quería regalar muchos huesos), pero la gente le tenía miedo, huía de ella y llamaban a la policía

- Iban de camino a China para ver si el cazarompensas estaba allí y así conseguir el corazón de la momia y los murcielaguillos. Pero se perdieron y fueron al Himalaya. Allí estaba el yeti con el corazón y los murcielaguillos. Tenían el problema de que no sabían cómo los iban a recuperar.

- un avión lleno de personas se estrelló en un lago radioactivo y se convirtieron en murciélagos y en cabras zombis. No sabían dónde vivir porque asustarían a la gente.  Así que decidieron ir a un druida para que les convirtiese en ellos mismos de nuevo

            - había un payaso asesino en un cementerio que solo quería asustar a la gente y pedir truco o trato. Pero, en realidad, lo que quería era convertirse en una persona normal y tener amigos. Así que fue en busca del druida con ayuda de un niño de 7 años que había conocido en el cementerio.

4.Desenlaces- Soluciones- Cómo termina la historia.

Ahora, ¡escribe tu historia!👻👽👾

SOCIALES- Tema 1. Preguntas del tema

Hola,
Aquí os dejo las preguntas y las respuestas de este tema 💫💫

Preguntas pág. 8 y 9:

1. ¿A qué llamamos galaxias?

Las galaxias son grupos de estrellas, planetas y otros cuerpos que giran a su alrededor.

2. ¿Cómo se llama la galaxia en la que vivimos nosotros?

Se llama Vía Láctea.

3. ¿Qué es un año luz? ¿Por qué inventaron los astrónomos ese término?

Un año luz es la distancia que un rayo de luz recorre en un año.

Inventaron esta unidad de medida para no tener que escribir tantas cifras al hablar de la distancia en el universo.

4. ¿Cómo es el Sol? Escribe de qué está formado, su forma, su tamaño y cómo llega la energía que desprende a nuestro planeta.

El Sol es una estrella, es decir, una masa gigante de gases con forma de esfera. Es cien veces mayor que la Tierra y la energía que desprende llega a nuestro planeta en forma de luz y calor.

5. ¿Cuál es la estrella más cercana a nuestro planeta?

La estrella más cercana a nuestro planeta es el Sol.

 

Preguntas pág. 10 y 11:

*Astros y cuerpos celestes son sinónimos.

6. ¿Cómo se llaman los astros que giran alrededor del Sol? ¿Cómo se llama su trayectoria casi circular?

Los astros que giran alrededor del Sol se llaman planetas. Su trayectoria casi circular se llama órbita.

7. Completa la información sobre los planetas.

Los planetas son prácticamente esféricos   y no tienen luz propia.

8. Completa la siguiente tabla sobre la clasificación de los planetas.

	Planetas Interiores	Planetas exteriores
Nombre de los planetas	Mercurio, Venus, Tierra y Marte	Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno
Características (dónde se sitúan, tamaño y superficie)	Son los más cercanos al Sol, y están separados del resto por el cinturón de asteroides. Son de menor tamaño y su superficie es sólida y rocosa.	Son los más alejados del Sol. Su tamaño es mayor que los planetas interiores. Su superficie es gaseosa.
Satélites	La Luna es el satélite de la Tierra	Poseen numerosos satélites.

en contacto con  nuestra atmósfera, pueden incendiarse y formar las estrellas  fugaces.
el cinturón de asteroides.

9. ¿Qué otros astros hay en el sistema solar además del Sol, de los planetas y de los satélites? Son tres, nómbralos y explica de qué están compuestos.

-Los meteoritos son rocas de menor tamaño. Al entrar

-Los cometas son cuerpos compuestos por hielo, polvo y roca. 

-Los asteroides son grandes rocas que giran alrededor del Sol. Suelen encontrarse en

Preguntas pág. 12 y 13

10. ¿Qué nombre recibe el movimiento de la Tierra al girar sobre su eje? ¿Cuánto tiempo tarda en dar un giro completo sobre sí misma?

Se llama rotación y tarda 24 horas en dar la vuelta completa.

11. ¿Qué origina la rotación?

La rotación origina el día y la noche.

12. ¿Cómo se llama el movimiento de la Tierra cuando gira alrededor del Sol? ¿Cuánto tarda en completar una vuelta completa?

Traslación y tarda 365 días y 6 horas.

13. ¿Por qué se producen las estaciones? Explica cómo llegan los rayos del Sol en verano y en invierno.

Las estaciones se producen como consecuencia de la órbita de la Tierra y a la inclinación del eje.

Los rayos del Sol llegan con distinta inclinación a las partes de la Tierra a lo largo del año. Cuando los rayos llegan casi verticales, hay más horas de luz y es verano. Por el contrario, cuando los rayos llegan muy inclinados, hay menos horas de luz y tiene lugar el invierno.

¡A estudiar se ha dicho!🙋

MATEMÁTICAS. Tema 3- Las fracciones

Repasamos los conceptos básicos de las fracciones:

Si pintáis aquí, podréis ver una pequeña explicación y un juego para practicar.

A continuación tenéis varios juegos para practicar las fracciones. 

¡Espero que los disfrutéis y aprendáis!